С развитием научно-технического прогресса мы получили очень много полезных и незаменимых вещей. Вместе с тем с развитием прогресса, к сожалению, экология на земле резко ухудшается. Важно передавать детям знания об экологическом состоянии на земле. Учить жить в гармонии с природой, формировать экологическую культуру, бережное отношение к ней, неприятие действий, приносящих ей вред.
Создание экологического пространства, зоны в школе как важнейшего условия для непрерывного экологического образования, как взаимосвязанного процесса обучения, воспитания и развития личности ответственного человека, экологически грамотного поведения в природе и обществе как социально и личностно значимого компонента образованности человека, осознания неразрывной связи человека с природой.
Эко-зона школы - определенное место внутреннего интерьера образовательной организации и прилегающей территории, предназначенное для экологического образования и просвещения учащихся с необходимыми материалами и оборудованием.
Цель
Вовлечение обучающихся в социально-активную исследовательскую деятельность экологической направленности для формирования экологического сознания, популяризации знаний и развитие у обучающихся ответственного поведения, способствующего улучшению окружающей среды.
Задачи
реализация социально-значимых и практико-ориентированных экологических проектов «Добрые крышечки», «Сдавайте батарейки в Югре», «Книговорот»;
создание естественнонаучной стимулирующей среды, направленной на эстетизацию внешней и внутренней территории;
представление образовательных продуктов на конкурсных мероприятиях различного уровня;
возможность свободного экспериментирования и исследования экологических объектов;
воспитание экологической культуры.
Обоснование социальной значимости
1. Участие обучающихся в социально значимом деле 2. Развитие коммуникативных и личностных качеств обучающихся 3. Накопление детьми опыта гражданского поведения в обществе 4. Усвоение обучающимися социальных ролей 5. Снижение напряженности межличностных отношений среди обучающихся 6. Воспитание экологической культуры