Проекты

Краткое описание

Объем упаковки в отходах за последние 20 лет вырос в 246 раз! Если весь мусор распределить равномерно по планете образуется слой толщиной 2 см. По данным Минприроды России в 2024 году было образовано 47 млн тонн твёрдых коммунальных отходов. Возросло количество тары и упаковки, состоящих из различных видов пластика, срок разложения которых достигает нескольких сотен лет. Среднестатистический россиянин за 2024 год оставил после себя 322,3 кг мусора, что на 3,1%, или на 9,7 кг, больше, чем годом ранее. Общий объем сгенерированного бытового мусора вырос за год на 1,3 млн тонн, до 47,2 млн тонн, говорится в исследовании аналитической службы аудиторско-консалтинговой сети «Финэкспертиз» на основе данных Росприроднадзора. Таким образом, экологическая ситуация страны ежегодно только стремительно ухудшается, что несет угрозу всему человечеству. Поэтому экоповестка сегодня важна для всех, начиная от жителя какого-либо поселения и заканчивая мировыми экономическими гигантами.
По словам Президента В.В. Путина «К 2030 необходимо сортировать все», что подлежит сортировке, все твердые отходы, и не менее четверти из них использовать вторично. В своем Поручении Правительству также акцентировал внимание на вопросах экологии по разработке федерального проекта «Научное обеспечение экологической деятельности, экологическое воспитание и просвещение». В него необходимо включить формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение отходообразования и обеспечение рационального водопользования»
Я являюсь участником школьного экологического клуба «ИКО», мы стараемся привлечь своих друзей, школьников к проблемам экологии и донести важную мысль: всё в наших силах! Можно использовать одноразовые вещи и вскоре уничтожать планету, или начать с себя и шаг за шагом приобретать полезные экопривычки - разделять отходы, сдавать на утилизацию батарейки, отделять крышечки от ПЭТ - бутылки и сдавать их, на переработку.
Все мы родом из детства, если формировать экопривычки, такие как сортировать отходы и сдавать их на переработку, то завтра эти дети, став взрослыми, заложат экопривычки будущему поколению, поэтому мы считаем, что необходимо прививать экологически культурную память, ответственность за свои поступки в первую очередь младшему поколению, чтобы сохранить окружающую среду. Для подростков очень важный аспект формирования экологического поведения - это практическая природоохранная деятельность, где большую роль играет собственный опыт по организации экологических мероприятий, поэтому мы для дошкольников и младших школьников выступаем в роли организаторов и наставников.
Для этого нами был разработан проект «ЭКОВЗЛЯД», идеей которого стало объединение теоритических основ экологических знаний и проведение практических экологических мероприятий, а так же пропаганда раздельного сбора отходов и развитие эколого - экономического мышления у учащихся.
Проект способствует вовлечению всех участников образовательного процесса в работу по раздельному сбору отходов, сокращению потребления ресурсов и формированию активной жизненной позиции.
Нами разработаны экологические игры из бросовых материалов, которые мы представляли на Международном форуме «Одна планета – одно будущее!», на окружном фестивале «Движение Первых», Губернатору Югры Р.Н. Кухарук. Наши игры получили высокую оценку экспертов. Мы хотим их размножить и подарить эко- комплекты в классы, так как они позволяют нам привлечь детей и к проблемам экологии и развивать логическое мышлений, концентрацию внимания, память школьников. Апробация игр показала, что в них с удовольствием готовы играть и младшие школьники и обучающиеся 5-9 классов, а для 10-11 классов, они показались уникальными и необходимыми при подготовке к выпускным экзаменам, так как с их помощью можно тренировать память, в процессе игры задействуются оба полушария, что помогает развивать нейронные связи. Мы выбрали формат семейных лабораторий, так как они позволяют через детей воздействовать на поведения взрослых (после семейных лабораторий вся семья начнет сортировать отходы, видя как это делает ребенок).
Проект «ЭКОВЗГЛЯД» предполагает: проведение экологических уроков и игр по раздельному сбору отходов, 5ти семейных лабораторий эковолонтерами клуба, экспериментариумов с использованием собственно разработанных и созданных экологических из бросового материала; организацию городского экофестиваля "Не загрязняем, а созидаем!" среди детских садов и школ города Пыть- Ях по сбору батареек и пластиковых крышечек ( с ребятами будут организованы занятия по сортировке пластиковых крышечек с маркировкой №2- это пластик низкого давления, именно их мы используем для создания брелоков в "Мастерской ресайклинга", остальные крышечки будут отвезены в г. Сургут в Экоцентр "Югра собирает"); для победителей организованы экскурсии в «Лабораторию ресайклинга». А также будет создана коллекция «Экостиль» - аксессуары (кольца, серьги, бусы, браслеты, сумки) из старых джинсов.
Победители будут награждены дипломами, эко-бутылочками с логотипами "Стань экологичным!" (которые содержат QR-код с пунктами сдачи отходов), мерчем, сувенирной продукцией (блокнот, экоручка). В рамках проекта будут сделаны брелоки в «Мастерской ресайклинга» из собранных пластиковых крышечек, поэтому потребуется приобретение фурнитуры для них, будут приобретены боксы для раздельного сбора отходов, чтобы поставить в классах (каждую четверть накапливаются тетради, черновики, пластиковые корпуса от ручек, особенно в начальной школе).
После окончания проекта баннер, боксы, останутся в школе для дальнейшего использования в школе и раздельного сбора отходов.

Цель

1. Цель проекта: повышение сознательности школьников, родителей, педагогов через привлечение их в процесс раздельного сбора отходов для содействия решению задач экологического и экономического образования.

Задачи

1. 1. Изучить вопросы экологического просвещения. Сформировать проектные группы, набрать волонтеров;
2. 2. Разработать план мероприятий, направлений проекта;
3. 3. Создать и размножить экологические игры для проведения экспериментариумов , приобрести необходимое оборудование для мероприятий проекта
4. 4. Организовать и провести экологические мероприятия и просветительские акции по плану проекта, информирование общественности;
5. 5. Найти социальных партнеров для развития проекта

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы