Проекты

Краткое описание

В городе Сургуте имеются 5 специализированных классов школьников в СОШ № 1 и 6 групп дошкольников в МБОУ "Крепыш" для слабовидящих детей, нуждающихся в тренировке мозга. В общем в городе Сургуте обучаются 98 слабовидящих детей, тотально слепых нет. Настоящий проект предлагает возможность слабовидящим детям 4-15 лет заниматься современной методикой "ментальная арифметика", которая способствует развитию скоростного мышления, концентрации внимания и , как следствие, повышенную успеваемость по общеобразовательным предметам. Также результатом прогнозируется сокращение сроков реализации общеобразовательных программ, увеличенных вдвое по срокам, по сравнению с программой обучения здоровых сверстников. При инклюзивном обучении слабовидящих детей факт ускоренного обучения повлияет на их самооценку.
Для занятий ментальной арифметикой требуется компьютерный тренажер, карточки с комбинациями цифр в виде бусин разной величины и толщины шрифта, учебники, разработанные с учетом ограниченных возможностей слабовидящих детей. Для реализации проекта планируется приобретение интерактивной доски, с помощью которой можно изменять толщину шрифта и цвет для распознавания детьми с любым сложным случаем нарушения зрения (отсутствие верхнего, нижнего, бокового зрения, различный процент остаточного зрения и др.), верстка и печать в типографии специализированных учебников по ментальной арифметике для слабовидящих детей, написание интерактивной программы- тренажера скорости устных вычислений.

Цель

1. Реализовать занятия ментальной арифметикой в городе Сургуте в экспериментальных группах детей дошкольного и младшего школьного возраста с ослабленным зрением при помощи специального оборудования

Задачи

1. Организовать группы слабовидящих детей города Сургута для занятий ментальной арифметикой по программе Международного Альянса AbacusKing, Тайвань
2. Адаптировать компьютерный тренажер для интерактивной доски с возможностью изменения величины и цвета шрифта
4. Адаптировать учебники для решения арифметических задач для детей с ослабленным зрением.
5. Обучить детей с ослабленным зрением счету на абакусе и ментальному ( скоростному устному) счету.
6. Обучить тифлапедагогов города Сургута методике "ментальная арифметика для слабовидящих детей"

Обоснование социальной значимости

В городе Сургуте обучаются 98 слабовидящих детей в возрасте 4-12 лет в дошкольном и средних общеобразовательных учреждениях. В соответствии с ФГОС РФ, общеобразовательным учреждениям рекомендовано обеспечение воспитанников, в том числе с ограниченными возможностями, соответствующим уровнем образования. В настоящее время для слабовидящих детей занятия по эффективным методикам развития памяти, внимания, мышления являются малодоступными. Многие педагоги коррекционных и общеобразовательных школ самостоятельно адаптируют общеобразовательные методики для занятий со слабовидящими детьми. При этом слабовидящие дети, по заключению Бурыкина Ю. Г., канд. биол. наук, изучающего феномен "альтернативного зрения" ,находятся почти всегда в стрессе - каждый выход на улицу, коммуникация в школе при инклюзивном образовании приводят ребенка в состояние стресса, блокирующего активную мозговую деятельность. В состоянии такой блокировки рефлексивно блокируется мыслительная деятельность, ребенку сложно сконцентрироваться, чтобы вспомнить выученный материал, как следствие, появляется комплекс, неуверенность, зажатость, и еще больший стресс.
У слабовидящих детей при обучении наблюдается повышенная утомляемость. Учебный процесс у них выстраивается с продолжительными переменами, программа обучения увеличена на год. И даже несмотря на это, существует проблема обучения слабовидящих детей из-за сложностей концентрировать внимание. Сегодня каждому ребенку необходимо учиться обрабатывать, фильтровать и запоминать большие объемы информации. Эти навыки требуют специальной подготовки мозга. Без нее любая нагрузка ведет к стрессовой ситуации. Это-замкнутый круг проблем в образовании, который мы планируем разорвать путем реализации дополнительного образования слабовидящих детей по программе “ментальная арифметика”.
У нас имеется опыт работы со здоровыми детьми, результаты в виде улучшения памяти, концентрации внимания и приобретения навыков скоростного устного счета имеются у 100 % детей, занимающихся в центре развития BrainUp ( по данным с 2015 года).
Ребенок начинает быстрее мыслить, легче воспринимать и обрабатывать полученную информацию, в разы улучшается память, повышается успеваемость в школе (успеваемость улучшилась у 72% по результатам опроса 83 родителей занимающихся ментальной арифметикой в АИТРЛ). Занятия ментальной арифметикой помогут детям-инвалидам по зрению также легче осваивать учебный материал, увеличить скорость обучаемости, и снизить утомляемость.

География проекта

Ханты-Мансийский автономный округ, город Сургут

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья