http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink logo_ http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: победитель конкурса

Нейропсихологический подход к трудностям обучения детей с ОВЗ (ЗПР) в условиях общеобразовательной школы

  • Конкурс Конкурс для физических лиц 2022 года
  • Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита отдельных категорий граждан
  • Номер заявки ФЛ-22-001432
  • Дата подачи 31.10.2022
  • Размер гранта 150 000,00
  • Cофинансирование 0,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 150 000,00
  • Сроки реализации 01.03.2023 - 01.03.2024
  • Организация

Краткое описание

В последнее время резко возросло число детей с отклонениями в развитии. Эта тенденция характерна для всего образовательного пространства в целом. Ежегодно увеличивается количество детей с задержкой психического развития (ЗПР), которая проявляется, прежде всего, в замедлении темпа психического развития. Многие исследователи указывают на взаимосвязь психического и моторного развития ребенка. Эффективность нейропсихологического подхода при работе с детьми с ЗПР доказана наукой и практикой. Он предполагает коррекцию нарушенных психических процессов (внимания, памяти, мышления, речи и др.), эмоционально-волевой сферы ребёнка через движение, позволяет раннее определение механизмов дизонтогенеза и формирования нарушений функций ЦНС, лежащих в его основе, что в свою очередь дает возможность своевременно и адекватно подобрать коррекционную программу. Нейропсихологический подход предусматривает развитие слабого звена при опоре на сильные звенья. Данный подход в работе логопеда и психолога в условиях общеобразовательного учреждения позволяет обеспечить максимальную эффективность коррекционно-обучающих мероприятий и способствовать наиболее полному раскрытию возможностей детей с ОВЗ.
Целевой аудиторией данного проекта являются обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР).
В результате реализации проекта дети с ОВЗ получат возможность для нейропсихологической коррекции, а значит своевременную и наиболее эффективную коррекционную помощь, что поможет в усвоении общеобразовательных программ, а также будет способствовать успешной социализации и адаптации детей в обществе. Кроме того, положительный опыт реализации данного проекта может быть использован в других образовательных учреждениях города и округа.

Цель

  1. Создание условий для преодоления школьных трудностей у обучающихся с ЗПР с использованием нейропсихологичского подхода.

Задачи

  1. 1. Прохождение курсов по нейропсихологии, повышение профессионального мастерства специалистов. Изучение специальной литературы по практической нейропсихологии.
  2. 2. Приобретение специального оборудования и пособий, создание условий для проведения нейрокоррекционные занятий.
  3. 3. Психолого-педагогическая и просветительская работа с родителями.
  4. 4. Включение в коррекционную работу родителей обучающихся с ОВЗ.
  5. 5. Проведение коррекционных занятий с обучающимися с ОВЗ (ЗПР) с использованием элементов нейрокоррекционных технологий.
  6. 6. Диссеминация опыта среди специалистов образовательных учреждений города, округа по использованию нейропсихологического подхода при организации коррекционной работы с обучающимися с ЗПР.
  7. 7. Анализ результатов реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы

Контактная информация