Проекты

Краткое описание

"Ограничен на суше - независим в воде!" - такой слоган у нашего проекта. Проект по сенсорной интеграции в воде представляет собой инновационное направление в развитии мягких абилитационных методик.За 8 лет работы с особым детством нами накоплен бесценный опыт ведения детей с проблемами развития. Проект позволит детям с особыми потребностями получить неограниченные возможности в воде - свободу мысли, свободу движения. В отличие от движений на суше и в воздухе, если мы говорим про антигравитационное пространство, то в воде не работают привычные законы антигравитации, организм функционирует иначе, и ребенок способен принимать особые позы, которые не принять на земле.
Мы подобрали множество различного инвентаря, который поможет детям с ограничениями в движении и координации развивать свои сенсорные навыки, моторику, равновесие, быть независимым в движении и вести здоровый образ жизни. Плавание и контактные игры в воде помогают укрепить мышцы, развить гибкость и силу, улучшить координацию движений и баланс, развивать высшие психические функции.
Наша команда состоит из опытных специалистов в области абилитации. Проект планируется к реализации для предоставления услуг качественной и эффективной абилитации на воде для детей со всеми формами алалий, РАС, а так же умственной отсталостью, он позволит решить ряд важных проблем в сфере физического и интеллектуального развития у детей данных нозологий.Достижение вышеуказанной цели планируется посредством проведения занятий на базе арендованных бассейнов, а так же площадки МАУ ДО СШ Ледовый дворец; консультаций и просветительской работы с родителями в АНО ЦСАРГ"Новые возможности".
Занятия по сенсорной интеграции в воде планируется проводить в индивидуальном формате для детей от 0 до 14 лет.
На наш взгляд важным аспектом при реализации данного проекта, является тот факт, что будет создана площадка для прохождения практики и стажировки новых специалистов и студентов (целевого направления подготовки), а так же помощь родителям в поиске самостоятельных способов коррекции.
Также планируется: подготовка и оборудование помещения для проведения занятий по сенсорной интеграции в воде; организация обучения специалистов; проведение информационных занятий, мастер - классов для молодых специалистов и студентов, которые не имеют опыта навыков и знаний о данном направлении.
Нами планируется проводить диагностику сенсорного профиля ребенка для определения "карты навыков ребенка", для оценки эффективности назначенных программ.
Результатом проведения занятий будет являться улучшение физического состояния, расширение сенсорной базы и повышение интеллектуальных возможностей детей со всеми формами алалий, РАС и умственной отсталостью; улучшение ощущения собственного тела, управления им; улучшение коммуникации и восприятия окружающего мира; повышение учебной мотивации, стабилизация эмоционального состояния детей. И, как следствие социальная адаптация ребенка в обществе, а так же улучшение общего эмоционального фона в семьях.

Цель

1. Создание условий для реализации методик сенсорной интеграции в воде. Применение таких методик, как на площадках бассейнов города, так и в отдельно оборудованном помещении для данного проекта.

Задачи

1. Создать условия для повышения компетенции молодых специалистов и студентов в области сенсорной интеграции в воде.
2. Организовать просветительскую работу с родителями детей, с целью повышения их компетенции в воспитании и обучении детей целевых групп проекта.
3. Проводить занятия по сенсорной интеграции в воде, направленные на решение проблем в сфере физического и интеллектуального развития детей.
4. Создать условия для предоставления услуг по сенсорной интеграции в воде в индивидуальном формате на базе арендуемых бассейнов-партнеров.
5. Диагностика сенсорного профиля ребенка и ведение маршрутной карты

Обоснование социальной значимости

Число особенных детей, которым требуется помощь, постоянно растет. Проект по сенсорной интеграции в воде для детей с РАС, всеми формами алалий и умственной отсталостью имеет высокую социальную значимость, поскольку он способствует:
1. Физическому развитию: занятия в воде помогают укрепить мышцы и суставы, что особенно важно для детей с ограниченной подвижностью.
2. Развитию чувств: вода предоставляет уникальный опыт осязания и вестибулярного контакта, что помогает детям с ОВЗ лучше понимать свое тело и окружающее пространство.
3. Социализации: общение с другими детьми в воде способствует развитию социальных навыков, укрепляет самооценку и уверенность в себе.
4. Психологическому благополучию: занятия сенсорной интеграцией в воде способствуют релаксации и снижению стресса, что положительно влияет на эмоциональное состояние детей с ОВЗ и инвалидностью.
Таким образом, проект по сенсорной интеграции в воде для детей с ОВЗ не только способствует их физическому и психологическому развитию, но и улучшает их социальную адаптацию, увеличивает реабилитационный потенциал и качество жизни. Он имеет высокую социальную значимость и может значительно улучшить жизнь детей с особыми потребностями.
Для проведения занятий по сенсорной интеграции, совмещающей в себе как возможность для физического развития ребенка, так и его эмоционального состояния, отсутствует необходимое оборудование и специалисты. При проведении устных интервью с родителями детей с ОВЗ командой проекта была выявлена необходимость как в систематической физической абилитации ребенка, так и необходимость стабилизации его эмоционального состояния и повышения интеллектуального уровня развития. Некоторые родители слышали об аквареабилитации или когда-то посещали такие занятия. При этом все отмечали их дороговизну, что делает их доступными далеко не всем семьям. О сенсорной интеграции на воде не слышал никто из интервьюируемых. При этом, желание приводить детей на занятия по аквареабилитации и сенсорной интеграции в воде изъявили желание все родители без исключения.

География проекта

г. Сургут

Целевые группы

1. Дети с различными формами алалий
2. Дети с расстройством аутистического спектра (РАС)
3. Дети, имеющие умственную отсталость