Проекты

Краткое описание

Проект направлен на занятия с детьми, которые рассчитаны по специальной программе, разработанной ветеранами-десантниками, имеющими педагогическое образование. В период летних каникул, дети, не имеющие возможность выезда за пределы округа регулярно занимаются на плоскостных сооружениях и открытых площадках, а также в учебных аудиториях, классах под руководством опытных педагогов, ветеранов - десантников, ветеранов спецназа, казаков, и сотрудниками Росгвардии. В программе также имеется элементы духовного и культурного воспитания, гармонизации межнациональных отношений. Программа летнего периода занимает 6 недель по 5 дней в неделю, 2 часа в день. Итого 60 часов. План занятий подразумевает изучение следующих дисциплин: Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях,РСЧС (Российская система оповещения чрезвычайных ситуаций), Школа безопасности, Строевая подготовка, Огневая подготовка,ВДП (Воздушно Десантная Подготовка), Уставы ВС РФ, ЗОМП (Защита от оружия массового поражения),История ВС РФ, Инженерная подготовка, Физическая подготовка, Медицинская подготовка, Основы здорового образа жизни, Военно - патриотические мероприятия, Военно-спортивные мероприятия. После освоения каждой дисциплины предполагается закрепление материала путем проведения викторин, соревнований. В случае погодными условиями, не позволяющими проводить занятия на улице, занятия проводятся внутри школы, учебном и спортивном залах воинской части, на базе ДОСААФ г. Ханты-Мансийска. Привлечение Росгвардии с целью проведения учебных лекций по профилактике экстремизма и действиях в случаях угрозы терроризма. Отработка практических навыков. Детей научат оказывать первую помощь. Планируется, что в процессе занятий дети и подростки приобретут и закрепят чувства коллективизма, дружбы, командного духа, сопереживание за ближнего. Планируется, что занятия будут проходить на территории Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Центр образования "Школа-сад №7" (г. Ханты-Мансийск), на базе воинской части в Ханты - Мансийске, в ДОСААФ, а также в с.п. Шапша Ханты-Мансийского района. При реализации программы у детей и подростков сформируется понятие здорового образа жизни как индивидуальной системы ежедневного поведения человека, обеспечивающей ему физическое, духовное и социальное благополучие в реальной окружающей среде и активное долголетие.
Критерием успешности прохождения данной программы является умение применить полученные теоретические знания на практике. Динамика интереса к изучаемому материалу будет отслеживаться через повышенный интерес к занятиям, эмоционально - психологическое состояние обучающихся на занятиях, стремление к получению новых знаний и умение преодолеть возникающие трудности. В конце смены торжественное вручение удостоверений "Юный десантник". Желающие получают возможность регулярно заниматься в секции и развивать навыки и мастерство. Желающим подросткам возможно оказание сопровождения для поступление в ВУЗ или в Вооруженные силы РФ.

Цель

1. Исполнение Указа Президента РФ от 29 мая 2017 г. N 240 "Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства".
2. Обесчепение занятости детей в каникулярный период

Задачи

1. Создание летних дворовых площадок, плоскостных сооружений.
2. Занятия с детьми, не имеющими возможность выезда за пределы округа в летний период по программе военно-патриотического кружка «Юный десантник»

Обоснование социальной значимости

Любому обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, законопослушные, грамотные люди, которые были бы готовы работать, учиться на его благо и в случае необходимости встать на защиту своей Родины.
Содержание военно-патриотического воспитания, определяемое его целью и задачами, обусловливается особенностями, динамикой и уровнем развития нашего общества, состоянием его экономической, духовной, социально-политической и других сфер жизни, проблемами формирования подрастающего поколения, главными тенденциями развития этого процесса.
С учетом этих факторов в содержании военно-патриотического воспитания можно выделить два основных, тесно взаимосвязанных между собой компонента. Первый характеризуется более широкой социально-педагогической направленностью. Он основывается на таких элементах, как позитивные мировоззренческие взгляды и позиции по основным социальным, историческим, нравственным, политическим, военным и другим проблемам, важнейшие духовно-нравственные, деятельностные качества (любовь к Родине, уважение к Законам, ответственность за выполнение конституционных обязанностей по защите Отечества и обеспечению безопасности его граждан и другие).
Социально-педагогический компонент содержания является доминирующим и составляет его ядро. Только сформировав личность гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, интересами, установками, мотивами деятельности и поведения, можно рассчитывать на успешное решение более конкретных задач по подготовке к реализации функции защиты Отечества, военной и другим, связанным с ней, видами государственной службы.
В современных условиях, когда решается проблема профессионализации личного состава Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов, значительно возрастает роль и значение специфического компонента содержания военно-патриотического воспитания. Это предполагает его более глубокую и последовательную дифференциацию, основательную и всестороннюю разработку в соответствии с теми конкретными задачами (и, прежде всего, практического характера), которые возлагаются на защитников Отечества в процессе прохождения военной и других, связанных с ней, видов государственной службы.
Поэтому патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие учащихся.

География проекта

г. Ханты-Мансийск и Ханты-Мансийский район

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Дети и подростки
3. Многодетные семьи