Проекты

Краткое описание

Проект «ЛитоСлёт: творчество и лидерство» (далее – ЛитоСлёт) – новый формат обучения литературной педагогике, взаимодействия руководителей литературных объединений (ЛИТО) и студий.

От руководителей ЛИТО неоднократно поступал запрос на методическое сопровождение их деятельности в области руководства литературным сообществом и на обмен опытом с коллегами. Данное предложение зафиксировано в резолюции III Форума писателей Югры. Согласно п. 3.1 – 3.2., муниципальным общедоступным библиотекам было рекомендовано подготовить методические материалы для руководителей литературных объединений, а также создать клуб руководителей литературных объединений, организовать ежеквартальные онлайн-встречи с целью обмена опытом и решения актуальных вопросов. https://ugralit.okrlib.ru/forum2024/sites/default/files/docs/rezolyuciya_3_fpi_0.pdf)

Проект «ЛитоСлёт» позволит аккумулировать лучшие форматы деятельности ЛИТО округа, а также апробировать креативные методики, показанные экспертами и мастерами из других регионов страны. В автономном округе на данный момент действует 25 литературных объединений и студий (ЛИТО размещены на ресурсе «Югра литературная» https://ugralit.okrlib.ru/literary-community).

Проект предполагает разделение мероприятий на этапы.

Первый этап включает проведение онлайн-конкурса, в котором могут принимать участие литературные клубы, студии, объединения, действующие на территории автономного округа. Участники конкурса представляют электронные материалы: сценарии поэтических вечеров, молодежных слэмов, иммерсивных спектаклей, планы занятий в ЛИТО и т.д. По итогам конкурса отбираются лучшие практики для дальнейшего обмена опыта. Также особо интересные материалы войдут в электронный сборник «ЛитоСлёт: рассказывают авторы», который будет размещён в открытом доступе на портале «Югра литературная» Государственной библиотеки Югры.

Второй этап проекта – обучение наставников литературных сообществ ведущими литературными педагогами Российской Федерации, победителями всероссийский конкурсов литературных объединений. Знакомство с новыми практиками проходит в формате круглых столов, семинаров, творческих лабораторий, мастер-классов. Также на втором этапе проекта участники Слёта знакомятся с мероприятиями своих коллег, выступая поочередно в роли наставника и в роли рядового посетителя литературного сообщества. Особо успешные форматы, используемые в работе ЛИТО, также будут представлены на творческих лабораториях, что позволит руководителям литературных сообществ обменяться опытом.

Третий этап проекта – транслирование на территории расположения литературного объединения полученного опыта. Участники проекта в течение месяца проводят в месте проживания с участниками ЛИТО мероприятия, в основе которых лежат практики, продемонстрированные на ЛитоСлёте. Таким образом, приобретенные умения и навыки закрепляются и передаются другим участникам творческого процесса.

Цель

1. Развитие и совершенствование работы литературных объединений на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

Задачи

1. Выявление лучших литературных сообществ Ханты-Мансийского автономного округа
2. Обмен лучшими практиками руководителями литературных объединений
3. Сбор методической базы по ведению занятий и организации мероприятий в литературных сообществах
4. Трансляция лучших методик на территориях проживания представителей литературных объединений
5. Обновление количественного и качественного состава литературных сообществ

Обоснование социальной значимости

Литературно-образовательные сообщества играют сразу несколько ролей.
Во-первых, они необходимы для развития литературы в регионе: именно из литературных объединений выходят самодеятельные и профессиональные авторы, поэтому, для их развития и обучения необходимы семинары, мастер-классы, творческие лаборатории для руководителей, которые являются также и литературными педагогами.
Во-вторых, литературные объединения служат кружком по интересам, объединяя людей со схожими увлечениями, поэтому важно, чтобы жизнь в ЛИТО была насыщенной и разнообразной, что возможно организовать, обмениваясь опытом с коллегами.
В третьих, образовательный аспект для организаторов и участников литературных сообществ важен не менее, чем литературный, поэтому для ведения занятий по литературной педагогике руководитель-наставник ЛИТО сам должен проходить своеобразные «курсы повышения квалификации», при этом знакомясь с новыми креативными практиками (в качестве примера можно указать иммерсивные читки, вербатимы, соединение различные направлений: классических и современных). Проект «ЛитоСлёт: лидерство и творчество» способен обеспечить все вышеуказанные потребности.

География проекта

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Целевые группы

1. участники литературных сообществ (литературные объединения, студии, кружки, клубы)
2. педагоги