Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сохранение исторической памяти и формирование региональной идентичности, а также для институализации научно-просветительского регионального краеведческого сообщества.
Первые шаги в этом направлении уже сделаны, когда в рамках концепции развития территориального маркетинга и брендинга ХМАО – Югры (распоряжение Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 19 октября 2018 года № 539-рп.), в соответствии с поручением президента Российской Федерации, губернатором автономного округа и институтом Российской истории Российской академии наук было заключено соглашение о совместной деятельности по созданию многотомника «Академическая история Югры».
В виду этого возникает необходимость выявления новых исторических источников: письменных документов, картографического материала, кино, фото, видео документов, предметов быта прошедших эпох (см. интервью директора Института российской истории РАН Ю.А. Петрова и интервью директора Института истории и археологии Уральского отделения РАН И.В. Побережникова). Для практической реализации «Академической истории Югры» была создана Ассоциация «Югорский центр гуманитарных исследований «АИст».
Актуальность проекта объясняется сложностями формирования региональной идентичности в силу высокой миграционной динамики населения автономного округа. Это делает недостаточно эффективными традиционные каналы наследования исторической памяти как отражения истории региона в истории семьи, и требует специальных усилий просветительского характера. По итогам встречи со школьниками во Всероссийском детском центре «Океан» 24.09.2021 г. Президентом РФ В.В. Путиным был сформирован перечень поручений одним из которых является организация работы РАН и ведущих научно-образовательных институтов истории РФ по комплексному обновлению системы преподавания истории на уровне общего образования, предусмотрев:
сочетание различных форм урочной и внеурочной деятельности, в том числе с использованием ресурсов организаций культуры и искусства;
расширение применения интерактивных и мультимедийных форм представления исторической информации в образовательном процессе;
приобретение обучающимися навыков работы с архивами и другими историческими источниками, в том числе путем их привлечения к поисковой и исследовательской деятельности.
Просветительский раздел проекта заключается в последующей передаче накопленных научных материалов и собранной информации студентам, школьникам Югры и научному сообществу России через организацию ряда мероприятий: конференций, встреч, публичных лекций, выставок (постоянная экспозиция на базе АНО "Открытый регион" и АНО "Мультимедийный исторический парк "Россия моя история" (г. Сургут)), что позволит погрузиться в историческое прошлое, повысить уровень исторических знаний и обрести гордость за свой край и его место в истории России. Проект будет поддержан ведущими региональными СМИ, что делает информацию открытой и доступной для различных слоев населения.

Цель

1. Формирование подлинной региональной и общегражданской идентичности посредством актуализации архивного краеведческого материала для масштабной просветительской работы в школьной, студенческой, педагогической и других социальных средах региона и включения его в просветительские образовательные практики, обеспечивающих сохранение и передачу исторической памяти поколений, а так же научная обработка материалов для включения его в академическую историю Югры.

Задачи

1. Провести поисковые исследования архивных и исторических материалов краеведческого характера, обеспечив их включение в научные, образовательные и просветительские практики, в том числе, – для подготовки контента академической истории Югры.
2. Провести цикл научных, образовательных и просветительских мероприятий, в том числе, с использованием современных интерактивных методов, по популяризации архивных и исторических материалов краеведческого характера.
3. Обеспечить институализацию научно-просветительского сообщества музейных и педагогических работников Югры и учащейся молодежи на основе деятельности по поиску, обработке и популяризации архивного исторического краеведческого материала в ходе научных и просветительских мероприятий.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта заключается в создании краеведческого контента и его распространении, популяризации, в целях формирования исторической памяти граждан Югры как средства обеспечения региональной идентичности.
Отмечая значение исторической памяти в формировании такой региональной идентичности, ученые Югры подчеркивают, что именно воспитание на краеведческом материале способствует региональной самоидентификации населения в качестве граждан автономного округа (Алексеева Л.В. Первая и Вторая мировые войны в учебнике истории Ханты-Мансийского округа: проблемы содержания в контексте подготовки новой книги для школьников // Преподавание военной истории в России и за рубежом. Сборник статей. Российское военно-историческое общество, Институт истории и политики МПГУ. 2018. С. 2212-229. С. 229).
Значимость решения этой задачи определяется реально существующей проблемой в сознании целевой группы – старшеклассников и учащихся образовательных учреждений профессионального образования. Современные исследователи, изучающие состояние исторического сознания учащейся молодежи в Ханты-Мансийском автономном округе, указывают «на усилившиеся в последние годы неблагоприятные тенденции, характерные для школьников: безразличие, инфантилизм, плохое знание истории (даже ЕГЭ это подтверждает), низкая культура в целом» (Алексеева Л.В. Указ соч. С. 228). Одной из главных причин равнодушия к истории Югры, исследователи считают повышенную миграционную динамику населения региона: «Мигранты, приехавшие в округ в последние 10–15 лет, совершенно не представляют, как осваивался край первопроходцами, сколько человеческих жизней унесли масштабные проекты типа «Больше нефти!»… Добавьте к этому такую особенность Югры, как миграционность менталитет временщика, большое количество школьников и их родителей, которые об истории края не знают ничего, у которых есть другая родина — где-то там, на «Большой земле». Многие из них не знают цены сегодняшней достаточно благополучной, с социально-экономической точки зрения, жизни в округе» (Алексеева Л.В. Указ соч. С. 228. См. также: Мартынов М. Миграция или колонизация?
Отсутствие необходимого контента приводит к тому, что история самой Югры, фактически, остаётся за рамками обучения, изучение истории края носит формализованный фрагментарный характер. Общедоступные источники об истории Югры, которыми пользуется молодое поколение югорчан, крайне скупы и мало информативны, поскольку содержат шаблонные, отрывочные сведения.

География проекта

Территория Ханты-Мансийского автономного округа-Югры в целом благодаря партнёрам проекта - средствам массовой информации и Департаменту общественных и внешних связей Ханты-Мансийского АО. Крупнейшие муниципалитеты округа - города Сургут, Ханты-Мансийск и Сургутский район, Нижневартовск на территории которых расположено около сотни образовательных организаций общего образования, среднего и высшего профессионального образования, в том числе три крупнейших вуза края - БУ ВО "Сургутский государственный университет", БУ ВО "Сургутский государственный педагогический университет" и ФГБОУ "Югорский государственный университет" с филиалами в городах Сургут, Нижневартовск, Нефтеюганск.

Целевые группы

1. Обучающиеся старших классов образовательных организаций общего образования Ханты-Мансийского АО, включенные в учебные и популяризаторские программы по краеведческому образованию (15 тысяч человек)
2. Студенты учреждений высшего и среднего профессионального образования Югры социально-гуманитарной направленности (2 тысячи человек).
3. Сотрудники краеведческих музеев и архивов, преподаватели и учителя средних и высших учебных заведений ведущие дисциплины исторического и общественного профиля (300 человек).
4. Активные представители студенческой молодежи и выпускников, входящие в волонтерские гуманитарные объединения, заинтересованные в участии в просветительских проектах. (Не менее 60 человек).
5. Югорские землячества в городах Москва Тюмень, Ханты-Мансийск (1 тысяча человек).