Проекты

Краткое описание

Проект «Мы выбираем спорт!» предусматривает комплекс спортивных мероприятий по поддержке и сопровождению семей, воспитывающих инвалидов, что позволит обеспечить успешную социализацию и полноценное участие в жизни общества детей-инвалидов. Решение задачи проекта осуществляется за счет обеспечения взаимодействия административных структур (органов физической культуры, социальной сферы, образования и других).
Мероприятия:
1. Спортивно-оздоровительные и тренировочные занятия по виду спорта «Стрельба из лука» для детей-инвалидов.
2. Спортивный праздник посвященный Международному Дню инвалида «Паралимпийские надежды».
3. Выезд на Открытый зимний чемпионат и первенство округа по стрельбе из лука, г. Нижневартовск (5 спортсменов и 2 тренера).

Цель

1. Создание условий для занятий детей-инвалидов физической культурой и спортом по виду спорта «Стрельба из лука»
2. Создание безбарьерной среды, обеспечивающей полноценную интеграцию и личностную самореализацию детей-инвалидов среди здоровых сверстников

Задачи

1. Создание условий для общения социально отделенных детей, и как следствие реабилитации и социальной адаптации в обществе
3. Решить проблему социализациии вовлечения в полноценную общественную жизнь особых детей
5. Доукомплектовать и приобрести основное и вспомогательное оборудование, обеспечивающее безопасное проведение тренировочных занятий
6. Содействие профессиональное и предпрофессиональной подготовке детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Сегодня в мире важнейшими в системе мер социальной защиты инвалидов становятся ее активные формы. Наиболее эффективными из них являются физическая реабилитация и социальная адаптация средствами физической культуры и спорта.
Физическая культура и спорт являются важным фактором для реабилитации и социально-бытовой адаптации человека с инвалидностью. Ведь физический недуг в большей или меньшей степени приводит к нарушению функций организма в целом, значительно ухудшает координацию движений, затрудняет возможность социального контакта с окружающим миром. В этих условиях появляется чувство тревоги, теряется уверенность в себе и даже чувство собственного достоинства. С другой стороны, активные физкультурно-оздоровительные и спортивные занятия позволяют лучше владеть своим телом, восстанавливают психическое равновесие, возвращают чувство уверенности в себе, дают новые возможности самообслуживания и, в итоге, возврата к активной жизни.
Привлечь детей-инвалидов к занятиям спортом - значит, во многом восстановить у них утраченный контакт с окружающим миром. Использование средств физической культуры и спорта является эффективным и в ряде случаев единственным средством физической реабилитации и социальной адаптации этих лиц.
Реализация мероприятий проекта предполагается в тесном взаимодействии заявителя, команды специалистов МБУ СП «Спортивная школа №1» Сургутского района, специалистов БУ «СРЦСПСиД», волонтеров Лянторского нефтяного техникума, Лянторской СОШ №7 и семей, воспитывающих детей-инвалидов.
На территории Сургутского района проживают более 300 несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями здоровья, и по данным спортивных организаций Сургутского района, семьи воспитывающие детей-инвалидов принимают активное участие в спортивных мероприятиях. Проведя мониторинг участия в спортивных мероприятиях (Первенство России, Чемпионатах и Первенствах округа, района и города) за последние 3-4 года дети, занимающиеся в спортивной школе, показывают отличные результаты по легкой атлетике, лыжным гонкам, плаванию и т.д.
Таким образом, проблема социальной адаптации человека, имеющего отклонения в физическом развитии, с помощью спорта получает возможность самореализоваться, совершенствоваться как личность, расширить социальные контакты. Занятия по физической культуре направлены на коррекцию дефектов физического развития и моторики, укрепление здоровья, на выработку жизненно необходимых двигательных умений и навыков.

География проекта

г.п. Лянтор Сургутского района

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья