Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную поддержку и помощь педагогам, занимающимся преподаванием мансийского языка. Количество учителей мансийского языка стремительно сокращается, молодые специалисты не пополняют сообщество учителей, основной причиной низкой мотивации является учебно-методическая не обеспеченность учебного процесса и не заинтересованность детей в изучении родного языка в условиях отсутствия современных средств обучения. В рамках проекта будет создано нестандартное игровое интерактивное пособие, разработаны методические рекомендации по его применению, проведены обучающие семинары для педагогов по их использованию. В основе проекта лежит идея того, что создание развивающей предметно-пространственной среды может значительно повысить интерес и результат обучения родному языку, на занятиях с использованием интерактивных средств обучения дети не только заговорят на родном языке, но и, что особенно важно, у них появится устойчивая мотивация к его дальнейшему изучению. Интерактивная обучающая карта, являющаяся обучающим пособием, предназначается для организации разносторонней работы с детьми по развитию коммуникативных навыков и изучению основных тем по знакомству с окружающим миром на мансийском языке в игровой форме. Обучающее пособие «ЮграМаа» включает 1) Базовый стендовый плакат на каркасной металлической основе с изображением рельефных особенностей природы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (смешанный лес, урман, березняк, пойма, сор, устье реки, ручей, топкое болото, предгорья Урала и др.) и названиями на мансийском языке; 2) Навесные карманы для маркеров и магнитов; 3) Магниты с изображением обитателей растительного и животного мира Югры с названиями на мансийском языке; 4) Методические рекомендации по использованию обучающего пособия «ЮграМаа». С изучением каждой новой лексической темы интерактивная карта будет «заселяться» её обитателями, изображенными на магнитах. Интерактивное обучающее пособие с разнообразными заданиями, с привлекательным дизайном, ярко и красочно оформленное, будет способствовать созданию игровой познавательной атмосферы учебного занятия и активной речевой деятельности на мансийском языке.

Цель

1. Обеспечение детских садов с обучением мансийскому языку интерактивными средствами обучения для повышения качества знаний воспитанников по мансийскому языку и мотивации в их освоении

Задачи

1. Создание Рабочей группы по разработке макета обучающего пособия на мансийском языке «Интерактивная обучающая карта «ЮграМаа»
2. Издание обучающего пособия на мансийском языке «Интерактивная обучающая карта «ЮграМаа»
3. Проведение обучающего семинара для педагогов, преподающих мансийский язык в дошкольных образовательных учреждениях Берёзовского и Октябрьского районов
4. Презентация обучающего пособия на мансийском языке «Интерактивная обучающая карта «ЮграМаа» педагогическому сообществу и СМИ
5. Проведение обучающего семинара для педагогов, преподающих мансийский язык и краеведение в городе Ханты-Мансийске

Обоснование социальной значимости

Проект «Интерактивная обучающая карта «ЮграМаа» направлен на разрешение нескольких проблем преподавания мансийского языка. На современном этапе одной их главных проблем является противоречие между требованиями к повышению качества преподавания родного языка и недостаточной учебной и дидактической оснащенностью дошкольного и школьного обучения по родному языку. Сегодня работают различные службы оснащения дошкольных образовательных организаций (novoedetstvo.ru, умничка.рф и др.), которые представляют большой перечень игрового и дидактического оборудования для обучающих занятий. Каждая компания ежегодно обновляет каталоги со своей продукцией, но для преподавания родных языков коренных малочисленных народов Севера ничего не предлагается. Для улучшения речевой практики важна поддержка его активного использования в постоянном общении с детьми, важны игровые обучающие пособия, их отсутствие губительно для родного языка. И второй не менее важной проблемно является сокращение учителей мансийского языка, согласно мониторингу АУ «Институт развития образования» в 2013 году работало 27 учителей, в 2023 году – 12, средний возраст – 50-60 лет. Собственные аналитические исследования показывают стремительное сокращение школ с преподаванием мансийского языка, из 32 школ округа по не обновленным данным Департамента образования и науки ХМАО-Югры на 2018 года в 13 образовательных организациях преподается мансийский язык, включая детские сады. https://depobr.admhmao.ru/obrazovanie-v-yugre/korennye-malochislennye-narody-severa/obrazovatelnye-organizatsii-s-izucheniem-rodnogo-yazyka/1710703/mansiyskiy-yazyk/, несмотря на стремительное сокращения школ с преподаванием мансийского языка, количество детских садов с обучением родному языку в регионе увеличивается. И сегодня важно эту тенденцию сохранить. Основной причиной сокращения числа образовательных организаций и педагогов является отсутствие и недостаточность учебно-методических и дидактических пособий. В объявленный в 2023 году Указом Президента России Годом педагога и наставника активная общественность мансийского народа считает необходимым оказывать всяческую поддержку учителям родного языка. Партнёрами проекта – исполнителями услуг являются коммерческие организации и индивидуальные предприниматели, имеющие в штате преимущественно представителей манси, что способствует созданию активного сообщества манси. Именно поэтому данный проект имеет особую социальную значимость, актуальность и уникальность.

География проекта

Берёзовский, Октябрьский районы ХМАО - Югры, г. Ханты-Мансийск

Целевые группы

1. Активное население мансийского народа,
2. Дети дошкольного возраста, изучающие родной (мансийский) языка
3. Педагоги, занимающиеся преподаванием мансийского языка в дошкольных организациях