Проекты

Краткое описание

В ходе реализации проекта будут проведены коррекционно-развивающие занятия с детьми с ОВЗ(ограниченными возможностями здоровья),с детьми, испытывающими трудности в обучении и развитии на тренажере Баламетрикс.Это серия реабилитационных методик, направленных на стимуляцию работы ствола головного мозга и мозжечка. Тренажер мозжечковой стимуляции Баламетрикс предназначен для выполнения физических упражнений, которые способствуют развитию баланса и координации. Система упражнений на тренажере позволяет развивать участки головного мозга, отвечающие за формирование высших психических функций, речи и поведения ребенка. Для работы над стимуляцией мозжечка применяется специально разработанное устройство — балансирующая доска Бильгоу . Упражнения чем-то похожи на лечебную физкультуру. Ребенок стоит на поверхности доски, которая, в свою очередь, укреплена на округлой основе, что и заставляет его балансировать в попытках удержать равновесие, балансируя в положении стоя, выполняет различные упражнения.С помощью приобретенного оборудования(проектора,экрана,компьютера),для лучшего облегчения усваивания материала детям будет транслироваться задания в игровой форме.Также оборудование может служить для дистанционного обучения,повышение квалификации сотрудников. В процессе реализации проекта будет проведено не менее трех открытых занятий с использованием компьютерной техники.
В рамках проекта будут проведены 720 коррекционно-развивающих занятия для 48 детей в течении 6 месяцев на безвозмездной основе.
Автоматизация деятельности освобождает часть мозга для внимания к другим задачам. Именно мозжечок участвует в процессе, в котором новые двигательные навыки после некоторой практики автоматизируются. Посредством такой автоматизации серия движений выполняется с большей скоростью, большей точностью и с меньшими усилиями. Каждому надо знать и помнить, что рост человеческих способностей происходит благодаря мозжечку.
Программа по мозжечковой стимуляции поможет детям, у которых: задержка психического и речевого развития (ЗПР, ЗПРР); нарушения или особенности развития речи; синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ); недостаточно сформированы процессы памяти и внимания; стойкие нарушения письменной речи; нарушения поведения, коммуникации и социализации; проблемы школьного обучения; особенности работы вестибулярного аппарата (укачивание в транспорте нарушения координации движений, осанки; низкая работоспособность, повышенная утомляемость;
В итоге у детей занимающихся на балансировочной доске: 1) улучшается зрительная координация; 2) двигательные и интеллектуальные способности ребенка синхронизируются; 3) улучшается концентрация внимания, память; 4) развивается пространственного воображения; 5) повышается уровень интеллекта; 6) активизирует речь; 7) развивается эмоционально-волевая сфера; 8) улучшается осанка.

Цель

1. Реализация программы мозжечковой стимуляции на тренажере "Баламетрикс".

Задачи

1. Сформировать разновозрастные малые группы детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Организовать занятия на тренажере "Баламетрикс".
3. Создать базу для реализации программы коррекционно-развивающих занятий на тренажере "Баламетрикс".

Обоснование социальной значимости

Город Мегион имеет значение важнейшего промышленного центра в области добычи полезных ископаемых, входит в состав Ханты-Мансийского АО. Численность населения города составляет 55 525 человек, из них на 2019г. по статистике медико-социальной экспертизы прошли регистрацию 244 ребенка-инвалида до 18 лет.
По сведениям Казенного общеобразовательного учреждения ХМАО-ЮГРЫ "Мегионская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" в сравнении: 2018-19 учебный год-74 обучающихся с ОВЗ, на 2019-2020 количество учащихся увеличилось до 102 детей. Из года в год идёт рост таких обучающихся в школе. По результатам территориальной психолого-медико педагогической комиссии (ТМПК) за 1 полугодие 2019г. выявлено: дети с тяжелым нарушением речи (ТНР)-164; задержка психического развития (ЗПР)-115; расстройства аутистического спектра - 7; умственно-отсталые дети-11; со сложным структурным дефектом -5. В общеобразовательных школах города ежегодно растёт число учащихся с ОВЗ, детей-инвалидов.Статистика неутешительная.Суровые цифры свидетельствуют о необходимости активизации работы по вовлечению детей с ОВЗ и родителей в различные формы спортивно-оздоровительных мероприятий, досуга, в том числе и коррекционно-развивающих занятий. Поэтому и возникла такая идея проекта, чтобы детей с ОВЗ привлечь к оздоровительным коррекционно-развивающим занятиям, которые улучшат как физическое так умственное развитие детей. В период предшкольной диспансеризации выявляется достаточно много детей с ЗПР.В современном российском обществе сложилась стойкая тенденция интенсивного роста количества детей с "задержкой психического развития " различного гинеза. Их около 20-30% от всех детей страны. Увеличение числа таких детей отмечается во всем мире, и проблема трудностей в обучении стала одной из наиболее актуальных психолого - педагогических проблем. Приступая к обучению в массовых классах общеобразовательных школ, такие дети начинают испытывать специфические трудности. Важнейшей задачей является современная помощь такому ребенку.Это коррекция и реабилитация. Реализация проекта "Каждый
ребенок особенный" позволит внедрить уникальную для Мегиона методику, направленную на коррекционно-развивающую
работу с детьми и подростками с ОВЗ.

География проекта

Муниципальное образование городской округ город Мегион.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья